粘土造型展示
手工作品展示
志愿者进行实操演示
为深入推进志愿服务常态化建设，助力乡村小学素质教育提质增效，补齐美育与科学启蒙课程短板，本学期，我校“沐爱而行”志愿服务队严格按照年度工作计划，于2026年3月初正式启动绿荷堂小学支教项目，常态化开展科普启蒙、创意手工两大特色课程，面向小学一至四年级实施分层教学，持续推进课后服务课程化、规范化、特色化。历经两个多月的稳步开展，5月22日，在全体志愿者通力协助与师生良好配合下，科普组、手工组圆满完成本学期全部教学任务，专项支教工作顺利收官。
科学启蒙是培育创新思维、拓宽认知视野的重要基础。科普课程面向小学一、二年级学生，结合其认知特点，摒弃生硬理论讲解，围绕自然现象、生活常识、动植物知识、趣味科学实验等内容设计课堂，将抽象原理转化为直观生动的学习体验。
课堂上，志愿者通过实操演示、分组探索、互动问答等形式，充分调动学生积极性，耐心回应孩子们的疑问，引导大家主动观察思考、大胆探索想象。自开课以来，学生们眼界不断拓宽，逐步养成勤于思考、乐于探究的习惯，科学素养与创新思维得到稳步提升，在趣味学习中实现知识与能力同步成长。
手工课程聚焦审美素养、动手能力与专注力培养，面向三、四年级学生开设系统化教学。课程涵盖折纸剪纸、彩纸拼贴、立体创作、废旧材料改造等丰富内容，设置循序渐进，贴合小学生身心发展规律。授课过程中，志愿者细致示范操作步骤，兼顾整体教学与个别指导，耐心帮扶动手能力薄弱的学生，同时尊重孩子的创意想法，鼓励孩子自主发挥创作。孩子们在裁剪拼接、造型塑造的过程中，锻炼手部精细动作，养成沉稳细致的处事态度，一件件特色手工作品，皆是童真创意与学习成果的直观体现。
从3月初初次开课到5月底课程落幕，两组志愿者始终秉持认真负责的支教态度。课前共同研讨教学设计，筹备教学物资，打磨课堂细节；课中全身心投入教学，关注每位学生状态，用心陪伴交流；课后及时复盘课堂情况，总结经验并优化教学方式。大家以饱满的热情与专业能力，有序完成各项授课计划，为校园课后教育增添温暖活力。
一堂堂科普课堂点亮科学梦想，一次次手工创作浸润美好童心。此次科普与手工课程圆满结课，为本学期阶段性支教工作画上完整句号，也为后续支教课程优化积累了实用经验。未来，“沐爱而行”志愿服务队将继续深耕公益支教领域，不断完善课程体系，优化教学质量，以青春力量守护孩童成长，持续为乡村素质教育发展贡献志愿价值。
编辑；蔡克文
责编：赵海森
审核：黄亚